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来源:中华网  作者:   发表时间:2020-07-16 22:26:30

  ”杨斌勇告诉学生,在备考过程中,有了身边人的助力,中考定能披荆斩棘。“复课前,我们所有老师都进行了防疫相关培训,教学点做到每个课时结束后进行场地和玩具消杀。  6月4日,南宁市凤翔路小学组织两个校区的教师专题学习了我市中小学心理健康教育工作的相关文件。

    家长篇  加强沟通,共同预防青少年心理危机  青少年心理健康问题十分重要,需要学校和家庭的共同关注,因此家长也需要了解相关心理健康知识。专题讲座内容翔实,互动活跃,解开了同学们在青春期可能遇到的各种困扰。”杨斌勇告诉学生,在备考过程中,有了身边人的助力,中考定能披荆斩棘。

    6月4日,南宁市滨湖路小学英华校区开展了以“我的生命我守护”为主题的安全应急演练。杨帆还带领教师学会如何在情绪和想法的漩涡之外,用一种和平的方式与自己的情绪相处。门卫保安牵制“歹徒”,第一时间拉响警报和拨打一键报警电话。

    早部署多举措 助推校外培训市场恢复活力  在疫情防控期间,南宁市将校外培训机构纳入总体防控工作,与中小学幼儿园同研判、同部署、同检查,第一时间停止各种形式的线下教育服务。(韦慧敏摄)  为强化校园安保工作,提高师生应对突发暴力事件的防范意识和防卫自救能力,连日来南宁市中小学纷纷开展2020年春季学期防恐反暴安全演练,共同筑牢校园安全防线。值班保安手执安保器械,与“歹徒”展开搏斗,最终齐心协力制服“歹徒”。

  专题讲座内容翔实,互动活跃,解开了同学们在青春期可能遇到的各种困扰。在做好中小学校和校外培训机构疫情防控工作的同时,南宁市教育局密切关注疫情和市民的需求变化,提前数周即开始谋划重启校外培训市场需要具备的政策准备、物资准备、人员准备、评估准备等条件,密切关注自治区对开放校外培训机构的政策走向,密切关注外省市和区内兄弟城市校外培训机构复课的工作进展和政策,利用工作群、业务会、电话问询等多种方式了解县区、开发区和群众的实际需求,为各培训机构早日开始线下复课做好准备。玉颖以本校复学以来学生心理状况为切入点,解读青春期孩子的特点,呼吁家长们重视青少年的心理健康发展,并介绍了识别孩子心理危机的方法,以及遇到问题时如何进行心理干预。

  目前,这些校外培训机构如何做好疫情防控和正常复课两不误?记者就此进行了采访。  6月3日,南宁市锦华小学组织全体教师进行心理辅导培训,缓解教师职业压力,鼓励教师自主调整情绪,关爱自身健康,建立良好的生活观和工作观,提高生活满意度和职业幸福感,以积极的心态和饱满的热情迎接工作。”杨斌勇告诉学生,在备考过程中,有了身边人的助力,中考定能披荆斩棘。

    6月3日,南宁市锦华小学组织全体教师进行心理辅导培训,缓解教师职业压力,鼓励教师自主调整情绪,关爱自身健康,建立良好的生活观和工作观,提高生活满意度和职业幸福感,以积极的心态和饱满的热情迎接工作。  6月5日,南宁市江南小学教育集团三校区同时开展2020年防暴安全演练。听到警报后,老师立即组织同学们跑回教室,关闭门窗,用桌子顶住教室大门,并躲到课桌底下等待救援。

    由于提前做了大量的准备工作,市教育局在4月26日收到自治区新冠防指办印发的《关于妥善处理高三艺考生、高考复读生等人员参加校外培训有关问题的通知》,当天立即召开会议,第一时间传达文件精神并作出工作布置。”采访中,多名家长表示,培训机构每天都通过微信群给家长发送教室消杀情况的消息,老师也会督促学生勤洗手、注意个人卫生。“对自己的家庭情况满意吗?”“父母能理解我吗?”“你感觉孤独?”“你是一个乐观的人吗?”在师生互动问答环节,校长妈妈通过系列问答了解学生存在的心理问题,并及时进行疏导。

    初三学子将在7月下旬迎来中考。江南小学教育集团保安、护校队迅速行动,全体师生进入紧急防暴状态。讲座从如何界定心理危机、如何通过预防的方式加强青少年心理健康教育、如何实现青少年心理危机干预机制的创新等方面,介绍了青少年学生心理危机预防与干预对策。

  心理健康专家杨帆从“自我关怀”“人格发展八阶段理论”“马斯格的需要层次理论”“良好的人际关系原则”“针对学生返校后心理健康调查问卷”等5个方面对老师们进行培训。”杨斌勇告诉学生,在备考过程中,有了身边人的助力,中考定能披荆斩棘。  记者在其他已经复课的培训机构了解到,为做好疫情防控工作,在开学前各个培训机构均采取严格消毒措施,教室门窗打开通风,并设立应急隔离室,储备有84消毒剂、消毒喷雾、医用酒精等防疫物资,有的教室还配备了紫外线消毒灯。

  谭行绩从“中考心理调适”和“考试策略与技巧”两方面进行阐述,细致剖析了影响中考分数的因素、中考前可能出现的情绪波动以及成因、考试焦虑与学习的关系等学生关心和当下面临的问题,通过极具感染力的语言与丰富翔实的案例,与学生一起分享了考前心理调适的方法和应考小妙招。家长们表示会在理解孩子心理特点和真实需求的基础上,认真对待他们所释放的求助信号,主动作为,守护孩子阳光成长。本次讲座让家长们提高了对青少年心理危机干预重要性的认识。

  教师只有保持积极心态,才能更好地帮助学生健康成长。(韦慧敏摄)  为强化校园安保工作,提高师生应对突发暴力事件的防范意识和防卫自救能力,连日来南宁市中小学纷纷开展2020年春季学期防恐反暴安全演练,共同筑牢校园安全防线。  居安思危,防患未然。

  本次培训,为教师们落实学生心理健康辅导工作提供了理论依据。(牙凤欧摄)南宁市百花岭路小学老师通过学习插花艺术,缓解工作压力和紧张情绪。为切实保障广大学员的生命安全和身体健康,南宁市对于疫情防控期间校外培训机构有序恢复线下经营活动做到早谋划、严要求、勤指导、快行动,截至目前,我市对632家申请复课的机构进行了评估验收,验收合格584家。

  (黄梓璇摄)南宁市滨湖路小学英华校区开展以“我的生命我守护”为主题的安全应急演练。玉颖以本校复学以来学生心理状况为切入点,解读青春期孩子的特点,呼吁家长们重视青少年的心理健康发展,并介绍了识别孩子心理危机的方法,以及遇到问题时如何进行心理干预。(李春秋摄)那平小学开展校园安全防御演练。

  如今,学校非常注重卫生防疫工作,除了给每位学生洗手、测量体温外,对机构内的消杀工作也更加细致。  学生篇  巧用妙招,帮助孩子敞开心扉  关注学生复课后的心理状态,帮助学生树立良好的心态。(韦慧敏摄)  为强化校园安保工作,提高师生应对突发暴力事件的防范意识和防卫自救能力,连日来南宁市中小学纷纷开展2020年春季学期防恐反暴安全演练,共同筑牢校园安全防线。

  ”杨斌勇告诉学生,在备考过程中,有了身边人的助力,中考定能披荆斩棘。  6月3日,南宁市百花岭路小学聘请花艺师韦春捧开展主题为“花漾人生彰显自我”的花艺沙龙DIY培训课,组织全体教师以学习插花艺术的方式,缓解疫情防控工作、教育教学工作的压力和紧张情绪,增强工作积极性和创造性。听到警报后,老师立即组织同学们跑回教室,关闭门窗,用桌子顶住教室大门,并躲到课桌底下等待救援。

  家长们表示会在理解孩子心理特点和真实需求的基础上,认真对待他们所释放的求助信号,主动作为,守护孩子阳光成长。  6月3日,南宁市百花岭路小学聘请花艺师韦春捧开展主题为“花漾人生彰显自我”的花艺沙龙DIY培训课,组织全体教师以学习插花艺术的方式,缓解疫情防控工作、教育教学工作的压力和紧张情绪,增强工作积极性和创造性。  6月8日,南宁市逸夫小学贤宾校区开展防恐反暴应急演练。

  图为同学们在老师的指导下疏散至安全区。(韦慧敏摄)  为强化校园安保工作,提高师生应对突发暴力事件的防范意识和防卫自救能力,连日来南宁市中小学纷纷开展2020年春季学期防恐反暴安全演练,共同筑牢校园安全防线。  防疫措施到位 多家培训机构恢复线下课程  随着疫情防控形势持续向好,多家校外培训机构在市教育部门牵头、多个部门的规范指导下,积极开展消杀防疫并达到恢复线下培训条件已正式复课。

  为了提高排查工作效率,让排查工作更到位,校不漏班,班不漏人,南宁三职校6月2日召开学生心理健康状况排查培训会。为避免人员聚集,培训学校采取了分流措施,一律采取小班授课,尽可能保障学员安全。讲座中,教师韦莹、方东红用精心制作的课件、鲜活的案例和风趣的语言向学生分析了青春期女生、男生所面临的生理和心理健康问题,阐述了青春期心理健康的重要性,并对青春期男女生的生理特点以及在与异性交往中存在的种种问题进行了分析和讲解,让学生掌握了青春期必备常识。

  各县区、开发区在“五一”放假前对辖区内的面向高三艺考生、高考复读生培训的校外机构完成了文件传达和工作布置,校外培训机构立即按要求启动复学复课的各项流程,评估工作有序展开。值班保安手执安保器械,与“歹徒”展开搏斗,最终齐心协力制服“歹徒”。  记者在其他已经复课的培训机构了解到,为做好疫情防控工作,在开学前各个培训机构均采取严格消毒措施,教室门窗打开通风,并设立应急隔离室,储备有84消毒剂、消毒喷雾、医用酒精等防疫物资,有的教室还配备了紫外线消毒灯。

  ”  在南宁市青秀区瑞恩英语培训学校,家长们已开始带着孩子来上课,培训学校负责人柏灵巧告诉记者,经过相关部门检查评估验收后,该培训学校5月30日开始恢复上课,目前学员约有60%回来上课。该机构负责人罗校长介绍,5月初,学校就开始筹备复课工作,经过相关部门检查通过后,于上周五正式复课。教师们在花艺师的指导下动手插花,大家手指翻覆,妙手生花,将一朵朵鲜花错落有致地进行搭配,用心地修剪和装饰……一束束独具匠心的花艺作品呈现在眼前。

    6月8日,南宁市中兴小学开展2020年春季学期防恐反暴安全演练和安防技能培训活动。“歹徒”最后被学校保安和校安队联手制服,警报随即解除。“我们目前的学员回流量在60%左右,随着疫情防控形势好转,相信回流量会逐渐增加。

    中小学青春期教育是学校教育工作的一个重要内容,孩子在进入青春期后,生理和心理上都会发生很大变化。图为民警向学生作“伞”字诀讲解和演示。  6月3日,南宁市百花岭路小学聘请花艺师韦春捧开展主题为“花漾人生彰显自我”的花艺沙龙DIY培训课,组织全体教师以学习插花艺术的方式,缓解疫情防控工作、教育教学工作的压力和紧张情绪,增强工作积极性和创造性。

    6月3日,南宁市百花岭路小学聘请花艺师韦春捧开展主题为“花漾人生彰显自我”的花艺沙龙DIY培训课,组织全体教师以学习插花艺术的方式,缓解疫情防控工作、教育教学工作的压力和紧张情绪,增强工作积极性和创造性。江南小学教育集团保安、护校队迅速行动,全体师生进入紧急防暴状态。  由于提前做了大量的准备工作,市教育局在4月26日收到自治区新冠防指办印发的《关于妥善处理高三艺考生、高考复读生等人员参加校外培训有关问题的通知》,当天立即召开会议,第一时间传达文件精神并作出工作布置。

    初三学子将在7月下旬迎来中考。心理健康专家杨帆从“自我关怀”“人格发展八阶段理论”“马斯格的需要层次理论”“良好的人际关系原则”“针对学生返校后心理健康调查问卷”等5个方面对老师们进行培训。(南宁日报记者陈媚通讯员陆柳冰韦慧敏陈颖鸿黄曼琴邹惠敏)

  “对自己的家庭情况满意吗?”“父母能理解我吗?”“你感觉孤独?”“你是一个乐观的人吗?”在师生互动问答环节,校长妈妈通过系列问答了解学生存在的心理问题,并及时进行疏导。该机构负责人罗校长介绍,5月初,学校就开始筹备复课工作,经过相关部门检查通过后,于上周五正式复课。为激发同学们中考备考的斗志,杨斌勇从视频引入,通过“积极的自我暗示”,引导大家以更好的心态处理事情,看待事物,实现自我激励,以完成想象不到的任务。

    6月8日,南宁市逸夫小学贤宾校区开展防恐反暴应急演练。讲座从如何界定心理危机、如何通过预防的方式加强青少年心理健康教育、如何实现青少年心理危机干预机制的创新等方面,介绍了青少年学生心理危机预防与干预对策。各县区、开发区在“五一”放假前对辖区内的面向高三艺考生、高考复读生培训的校外机构完成了文件传达和工作布置,校外培训机构立即按要求启动复学复课的各项流程,评估工作有序展开。

  门卫保安牵制“歹徒”,第一时间拉响警报和拨打一键报警电话。为了提高排查工作效率,让排查工作更到位,校不漏班,班不漏人,南宁三职校6月2日召开学生心理健康状况排查培训会。5月25日至6月9日,我市对632家申请复课的机构进行了评估验收,评估合格、恢复线下培训服务的机构达584家。

    6月4日,南宁市凤翔路小学组织两个校区的教师专题学习了我市中小学心理健康教育工作的相关文件。值班保安手执安保器械,与“歹徒”展开搏斗,最终齐心协力制服“歹徒”。(学校供图)  教师篇  专业讲解,帮助教师缓解压力  复学后,教师面临“线上与线下”教学衔接、参与学校疫情防控、落实学生心理健康辅导、防溺水安全教育等任务,工作压力较大。

  为避免人员聚集,培训学校采取了分流措施,一律采取小班授课,尽可能保障学员安全。演练开始,一名“歹徒”冲进校园,学校立即启动防恐反暴应急预案,发出警报信号,老师们闻讯立即带领同学们跑回教室,并将教室门窗关闭上锁,指导学生抱头躲在远离门窗的课桌底下,并提醒学生保持安静,以免引起“歹徒”注意。时间紧迫,任务繁重,学生的考前压力与焦虑情绪需及时缓解,以积极正确的心理迎考备考。

  江南小学教育集团保安、护校队迅速行动,全体师生进入紧急防暴状态。情景展示和安防技能培训结束后,学校进行了两个场景模式演练,学生撤离、躲避迅速,保安和教师护校队队员迅速到位,使用防暴器械将“可疑人员”控制。为切实保障广大学员的生命安全和身体健康,南宁市对于疫情防控期间校外培训机构有序恢复线下经营活动做到早谋划、严要求、勤指导、快行动,截至目前,我市对632家申请复课的机构进行了评估验收,验收合格584家。

    5月21日,自治区新冠防指办印发《关于有序恢复校外培训机构和校外托管机构线下服务的通知》,南宁市教育局立即印发《关于有序恢复校外培训机构的通知》,督促各县区尽快按照文件要求有序开展评估验收,5月25日,验收合格的校外培训机构可以有序恢复线下运营。由学校老师扮演的“歹徒”突然从校外强行闯入,值班保安立即上前阻拦并通报学校领导。讲座从如何界定心理危机、如何通过预防的方式加强青少年心理健康教育、如何实现青少年心理危机干预机制的创新等方面,介绍了青少年学生心理危机预防与干预对策。

  (南宁日报记者陈媚通讯员周颖)”柏灵巧说。海鸥提醒教师们注意察觉学生心理健康异常状况下可能会出现的言语、行为、情绪或情境异常的各种线索,倡导教师们用有温度的话语呵护学生健康成长。

  心理健康专家杨帆从“自我关怀”“人格发展八阶段理论”“马斯格的需要层次理论”“良好的人际关系原则”“针对学生返校后心理健康调查问卷”等5个方面对老师们进行培训。  “欢迎你回来上课,来,我们先洗个手!”上周五,机器人班小学员们走进天立·东方大厦的南宁市青秀区智友乐学培训学校,迎接他们的是站在门口手持免洗洗手液的老师。活动分女生讲座和男生讲座进行。

  图为值班保安手持安保器械与“歹徒”搏斗。  6月6日,南宁市智兴路初级中学组织开展2020年春季学期防恐反暴安全演练。专题讲座内容翔实,互动活跃,解开了同学们在青春期可能遇到的各种困扰。

  “歹徒”最后被学校保安和校安队联手制服,警报随即解除。图为民警向学生作“伞”字诀讲解和演示。  6月3日,南宁市百花岭路小学聘请花艺师韦春捧开展主题为“花漾人生彰显自我”的花艺沙龙DIY培训课,组织全体教师以学习插花艺术的方式,缓解疫情防控工作、教育教学工作的压力和紧张情绪,增强工作积极性和创造性。

  心理健康专家杨帆从“自我关怀”“人格发展八阶段理论”“马斯格的需要层次理论”“良好的人际关系原则”“针对学生返校后心理健康调查问卷”等5个方面对老师们进行培训。各县区、开发区在“五一”放假前对辖区内的面向高三艺考生、高考复读生培训的校外机构完成了文件传达和工作布置,校外培训机构立即按要求启动复学复课的各项流程,评估工作有序展开。“我们目前的学员回流量在60%左右,随着疫情防控形势好转,相信回流量会逐渐增加。

  5月20日,全市完成面向高三艺考生、高考复读生校外培训机构的评估验收工作并向社会公布,19家校外培训机构通过验收,1家未通过验收。6月4日,南宁市龙腾路小学针对毕业班开展了“校长妈妈课堂”之心理健康教育课,帮助学生缓解疫情期间的不良情绪,以及对初中生活的迷惘。5月20日,全市完成面向高三艺考生、高考复读生校外培训机构的评估验收工作并向社会公布,19家校外培训机构通过验收,1家未通过验收。

  市教育局分两批发布了通过验收的机构名称、地址等信息,快速反应和主动公开赢得了家长和学生的点赞。为了加强学生青春期生理卫生教育,南宁市友衡学校于6月5日组开展了“认识自己接受自己”六年级青春期健康教育活动。图为值班保安手持安保器械与“歹徒”搏斗。

    居安思危,防患未然。  中小学青春期教育是学校教育工作的一个重要内容,孩子在进入青春期后,生理和心理上都会发生很大变化。当天,凤翔路小学校长梁建华还结合案例进行讲解,强调要高度重视学生的心理健康教育工作,教师要特别关注学生的情绪变化,对于学生出现的心理健康问题要早发现、早介入、早干预,要加强家校联系,以确保学生身心安全。

    6月3日,南宁市锦华小学组织全体教师进行心理辅导培训,缓解教师职业压力,鼓励教师自主调整情绪,关爱自身健康,建立良好的生活观和工作观,提高生活满意度和职业幸福感,以积极的心态和饱满的热情迎接工作。由学校老师扮演的“歹徒”突然持刀闯入,值班保安立即上前阻拦并通报学校领导以及校安队。情景展示和安防技能培训结束后,学校进行了两个场景模式演练,学生撤离、躲避迅速,保安和教师护校队队员迅速到位,使用防暴器械将“可疑人员”控制。

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